Wykorzystaliśmy kodowanie offline do stworzenia awatarów uczniów klasy 5c, którzy realizują projekt MATHS RIDDLES ABOUT US. Po narysowaniu awatarów za pomocą pixel art, dzieci podały współprzędne dla kratek wypełnionych poszczególnymi kolorami, tworząc w ten sposób pierwszą zagadkę dla naszych partnerów.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz